Costa Rica, un país donde todo se hace al revés

ángulos pos_y_neg

Por: Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde (*)

En un plano cartesiano, los ángulos giran en dos direcciones. Si giran al contrario de las manecillas del reloj, son ángulos positivos; pero, los que giran en dirección de las manecillas del reloj son NEGATIVOS.

En nuestro país, da tristeza la situación, pues, en un 90 por ciento todo gira como los ángulos negativos: “Al revés”. Así, existen situaciones tan alarmante como las siguientes:

1) Costa Rica enfrenta problemas de diferentes índoles: económica, social, moral, de orden público y muchos más. Mientras esto sucede, algunos periódicos en su primera página, sacan como gran noticia a un bendito ternero sobre el techo de una casa o a un político con nuevo peinado o corte de pelo. ¡No es posible!

2) Se descubre un hecho mundial que es inmoral denominado “Panama Papers”, lo que repercute en muchos países del mundo, haciendo que en Irlanda un político renunciara de inmediato. En nuestro país, aparecen muchos políticos y empresarios involucrados, pero resulta que son ‘situaciones legales’, por lo tanto, todos son ‘inocentes’. Entonces, a seguir con lo mismo. Periódicos, televisión, emisoras de noticias “no saben nada”. ¡No es posible!

3) De todos es conocido que los quienes llevan al poder a los políticos son las personas de la clase social baja, pero una vez que los primeros llegan al gobierno, la emprenden contra aquellos que los llevaron al poder. La clase baja es la que paga los impuestos a tiempo, mientras tanto, los de clase social alta, evaden los impuestos y los gobiernos dicen: “No tenemos las armas necesarias para luchar contra esta evasión fiscal”. ¡No es posible!

4) Si uno o varios miembros del gobierno cometen un acto de corrupción, como castigo se les suspende ‘con goce salarial’, mientras deliberan sobre su caso, caso que tiene una duración de tres años o más. Luego, todo se olvida y punto. (Por ejemplo: El caso de la Trocha). ¡No es posible!

5) Las municipalidades extienden permisos de construcción en lugares donde existe impedimento para construir; luego, llegan los fenómenos naturales y el gobierno debe tomar cartas en el asunto. ¡No es posible!

6) Mundialmente, es reconocido que el plástico es dañino para el medio ambiente; sin embargo, ningún gobierno se preocupa por terminar con este problema. Imagino que existen muchos intereses comerciales que impiden tomar medidas drásticas para solventar el asunto. ¡No es posible!

7) Todos los gobiernos, a través de sus respectivas instituciones, piden a gritos que la población economice agua y electricidad, por el bien del país; pero, el gobierno no hace nada en lo que a él mismo le corresponde, pues a diario podemos observar eternas ‘fugas’ en los acueductos de todo el país. Por otra parte, cuando hay festejos populares, en las comunidades colocan alumbrado ornamental de lujo en todas las calles. ¡No es posible!

8) En política, escogen a las personas menos indicadas. No les importa que tengan un pasado dañino para el país, con la repetitiva premisa de que “Todos lo hacen”. Es así como, las apoyan y las eligen, pese a tener la certeza sobre la existencia de personas honestas y capaces en cualquier partido político. ¡No es posible!

9) En fútbol, si un jugador no usa el juego limpio y le pega a un contrario con su codo, puño, mano, pie, rodilla, como si fuera su peor enemigo y lo expulsan, las gentes lo defienden, culpan al árbitro y hasta abrazan al que comete la falta, como en el caso de los jugadores de los equipos de Alajuela y  Saprissa. Reconocer que la expulsión es justa y que cada equipo debe tomar medidas contra ese tipo de jugador sería lo lógico que deben hacer. ¡No es posible!

10) En los gobiernos (en sus ámbitos Ejecutivo, Legislativo y Municipal) se estila que cualquier proyecto que venga del partido contrario no deber aprobarse. Luchan para que sea eliminado aunque se reconozca que es excelente y beneficioso para la sociedad. ¡No es posible!

11) Si alguien viaja en automóvil y encuentran un letrero que dice “No pase”, lo ignora y sigue. Así también cuando, en un determinado día, por restricción vehicular, el dígito final de placa que tiene indica que no puede transitar, lo hace como si nada. ¡No es posible!

De esta manera se pueden enumerar más casos donde los ángulos giran en forma negativa. Lamento que, por mi edad, nunca podré ver el día en que el ángulo pueda revertir su giro, logrando girar en forma positiva. Si es posible.

.

 

 ________________________

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

(*) El Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde, es miembro del Departamento de Matemáticas del Sistema Educativo Sancti Spiritus, ubicado en Los Nances, Esparza.

IMAGEN: Tomado de la Página “Agrega”, del Gobierno de España.  http://agrega.educacion.es 

Navidad: Época de Amor y realidades contrastantes

Realidades contrastantes en navidad

Por: Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde (*)

Así fue mi navidad en la niñez

Cuando niño, esperaba la navidad con grandes sueños y esperanzas. El niño Dios me traería una nueva carretita de madera de pino y con sus bueyes, o algo parecido a ello; pero, ese “nuevo” regalo era de color gris y el del año anterior era de color negro, y notaba que los bueyes estaban muy desgastados, sin saber el porqué. No obstante, me sentía feliz, muy feliz con mi carretita, con la que jugaba durante los siguientes tres meses. Misteriosamente, en marzo desaparecía. La buscaba por todas partes, pero nunca la encontraba. Le preguntaba a mamá y ella lloraba conmigo. ¡Pobre Mamá! Su llanto me decía que mejor no preguntara más por la carretita, y que esperara que el niño Dios me regalara “otra” en la próxima navidad…

Recuerdo las palabras de mi padre, cuando me decía:

-“Este año, el niño Dios te traerá una carretita y una bolita de fútbol”.

Y cada 24 de diciembre  me despertaban y allí -en el rincón de mi cama- estaba la carretita, pero la bola nunca llegó. Y, al preguntarle a mi papá, el solía contestarme:

-“De seguro, el  ‘Niño’ se la dejó a un chiquito más pobre”.

Imagino que a mi padre le conmovió durante toda su vida el no poder darme esa bola de fútbol porque, días antes de su fallecimiento, me mandó a llamar y me dijo:

-“Jochito, perdoná que nunca pude regalarte la bola de fútbol en navidad”.

¡Es increíble que, en su delicado estado de salud, me haya dicho eso! Yo, solamente atiné a decirle que no tenía nada que perdonarle sino, más bien, agradecerle la gran cantidad de ‘balones’ que me regalara: un balón lleno de amor y comprensión, un balón lleno de honradez, y otros balones repletos de valores y bendiciones que hicieron de mí una persona con los principios de él y de mi madre.

Así es la Navidad en nuestro país

Desde finales del mes de noviembre, o antes, empiezan a adornarse las casas, así como los establecimientos comerciales y las calles de la ciudad. Poco a poco, se va sintiendo el frío traído por los vientos alisios que llegan del norte.

La navidad no es la misma para los adinerados y los pobres.

A los adinerados no les faltará nada para comer, beber o comprar regalos y, posiblemente, no pasarán la navidad en sus casas, sino en un hotel de “cinco estrellas”; el gasto será elevado en tragos y comidas, pero, será mínimo en amor.

La cena de los pobres, será la misma del año pasado: un suculento pollo de 2 kilos para 15 personas, donde la gran mayoría son niños, quienes, pese a su situación, están felices porque la navidad es para ellos, su arbolito decorado está precioso, teniendo el récord de haber resistido 22 navidades, hasta la fecha. Pero este año se le mira más lindo y espectacular, porque fue arreglado con mucho amor. En su base no hay regalos… Ni hacen falta, pues el más hermoso de los regalos es poder compartir con la Familia, donde el amor está por encima de lo material.

Para todos(as), con  cariño

¡¡¡ FELIZ  NAVIDAD !!!

.

Feliz Navidad_Proyecto de Difusion Cultural ESPARZA MÍA

 ________________________

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

(*) El Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde, es miembro del Departamento de Matemáticas del Sistema Educativo Sancti Spiritus, ubicado en Los Nances, Esparza.

Mis Padres

Don Julio Quirós Mora y doña María Ugalde Arroyo.

Don Julio Quirós Mora y doña María Ugalde Arroyo.

Por medio de esta breve, pero sincera y emotiva reseña, deseo hacer un merecido homenaje de recordación a mis amados progenitores.

Por: Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde (*)

MI MADRE

Mi madre, doña María Ugalde Arroyo, fue una mujer sufrida, pero valiente. Su vida fue dura, pero su amor fue grande.

Desde niña fue “hombre-mujer”. Hombre, porque tenía que ayudar a su padre en labores del campo. Mujer, porque tenía que hacer los oficios domésticos, al ser hija única. Estudiar era imposible…

Y llegó la juventud, tan triste como la niñez, tan sola como la niñez, su misión en la vida NO ERA estudiar, era trabajar, con su padre enfermo, tan sólo para poder subsistir en esta vida. Su niñez y juventud transcurrieron sin amor, sin amistades, inmersa en Chumical de Esparza, lo que le impedía socializar con personas de su propia edad. Sólo imagino el tipo de vida de ella, triste, sola, sin amor. Su tristeza se reflejaba en su rostro, su soledad se notaba en su mirada, fija siempre hacia el suelo. No conocía la felicidad. Esto se reflejaba en su carácter fuerte y su sonrisa apenas detectable.

Mi madre no podía cambiar su manera de ser, y así transcurrió su vida, con dolor en el alma, con tristeza en el corazón, siempre mirando al suelo como buscando lo que nunca tuvo en su juventud.

Sus doce hijos le dieron un poco de alegría y felicidad; pero, como no conocía el concepto “Felicidad” nunca logró entender el valor de un abrazo, ni el beso de sus hijos.

Y, para terminar su misión en esta vida, con el mismo dolor interno, llegó el dolor corporal, al diagnosticársele el padecimiento de la Diabetes. Esta triste enfermedad se unió mortalmente al zancudo Aedes aegypti. Y un 25 de julio terminó su paso por esta vida, dura y triste. No obstante, cumplió a cabalidad sus funciones como como mujer y madre; como ser humano, su misión había sido cumplida. Fue una MADRE ejemplar, honrada y trabajadora. Muchas gracias, Mamá.

MI PADRE

Marcada por su niñez y juventud, casó con mi padre, don Julio Quirós Mora.

Papá era un hombre sencillo pero bueno; sin estudio, pero con gran sabiduría, con carácter opuesto al de mi madre: él era alegre y feliz: Pese a que su vida transcurría en la pobreza, pudo enfrentarla y alimentar a doce hijos, gracias a que era un hombre trabajador. Su trabajo en “La Cerámica”, durante 50 años, hizo que su cuerpo no asimilara el constante calor que recibió durante ese tiempo y sus huesos se debilitaron, a tal extremo, que lo llevó a la muerte. Muchas gracias, Papá.

 ________________________

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

(*) El Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde, es miembro del Departamento de Matemáticas del Sistema Educativo Sancti Spiritus, ubicado en Los Nances, Esparza.

Una Sonrisa cambia nuestro Estado de Ánimo :-)

sonrisas (Fuente: http://www.fotosdibujosimagenesvideos.blogspot.com)

Por: Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde (*)

Qué triste, qué molesto, qué coraje, cualquier calificativo es válido para cuando vamos a una institución como la CCSS, ICE, AyA, Bancos estatales y privados, colegios o escuelas y nos reciben con un “-¿Qué quiere?”, sin cortesía, sin amabilidad, con desgano como si el trabajo que ejecutan es un castigo para ellos o como si quien solicita el servicio es una molestia en potencia.

Un ejemplo puede ser, si una persona llega a una determinada clínica con un fuerte dolor de estómago y lo reciben en forma tosca, sin deseos, no hay duda que el dolor de estómago aumenta y si a esta situación se agrega el malestar de la persona, lo que puede generar es dolor de cabeza. Pero, si lo reciben con un “-Buen día. ¿En qué puedo servirle?” y se le agrega una sonrisa, ahí inicia la cura del dolor de estómago.

Qué fácil es dar una sonrisa sincera a otra persona. Debemos tomar en cuenta que tiene un elevado valor comunicativo, no hay duda que la sonrisa es el signo característico de las emociones positivas y agradables.

Desde el punto de vista educativo, en un profesor la sonrisa debe ser un valor agregado a su preparación profesional, es sinónimo de inspiración para sus alumnos y deseos de afrontar retos con plena sobriedad y energía. La sonrisa tiene sus momentos y uno de ellos es al ingresar a la clase y mostrarse alegre. Una sonrisa natural y serena hará sentir a los alumnos muy bien.

No hay duda que, mientras se habla, la sonrisa indica a la otra persona que le comprendemos, que estamos de acuerdo con lo que nos dice. Finalmente, acabar una conversación con una sonrisa puede ser una buena forma de hacer sentirse bien a la otra persona. Sonreír mejora nuestra autoestima, mejorando el ánimo de quienes están a nuestro alrededor y, además, facilita las relaciones sociales. No olvidemos que la sonrisa es un saludo universal cuya finalidad es la de agradar, es gratis e ilumina el rostro.

También existen las sonrisas falsas, entre éstas se puede mencionar la de los políticos que, mientras luchan por lograr el objetivo, sonríen en todo momento, pero esa sonrisa desaparece el día que su objetivo es logrado.

Para terminar recordemos las palabras de George Eliot:

“Si luces una sonrisa, tendrás amigos , en cambio, si andas con el ceño fruncido, no tendrás más que arrugas.

“¿Para qué estamos si no para hacerles la vida más llevadera a nuestros semejantes?”

IMAGEN: Página de “Fotos, Dibujos, Imágenes, Vídeos”.   (Enlace: http://www.fotosdibujosimagenesvideos.blogspot.com

________________________

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

(*) El Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde, es miembro del Departamento de Matemáticas del Sistema Educativo Sancti Spiritus, ubicado en Los Nances, Esparza.

Costa Rica: ¿Un Cementerio de Esperanza?

esperanza muerta

Por: Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde (*)

No es mi costumbre, escribir sobre temas ajenos a la educación, pero dada la situación que enfrenta nuestro país, donde personalmente he podido escuchar a muchos esparzanos y no esparzanos, acerca de la pérdida de la fe y la esperanza hacia nuestros gobernantes.

¿Quién de nosotros no ha escuchado la frase “La esperanza es lo último que se pierde”?

He visto cómo algunas personas se comen 12 uvas en 12 segundos el 31 de diciembre de cada año para tener esperanza con una mejor suerte, sin embargo cada fin de año se repite la escena, y en silencio se escucha “Este año sí…”

En mi larga vida -gracias a Dios- he logrado ver y escuchar a los presidentes del país, junto a su familia, enviando mensaje de navidad con un gran discurso de esperanza, esperanza que se hace grande para los que rodean al presidente, pero se hace chiquita, bajita y terca para los de “abajo”.

Frases normales como “Quería ser Ingeniero pero ya no tengo esperanza”, “Logré sacar mi licenciatura, pero murió mi esperanza para ejercer”, entre muchas otras.

Dicen que la esperanza es lo que mantiene al ser humano para seguir viviendo. Sin embargo, la esperanza en nuestro país está enferma, está grave, está muriendo.

 Me he preguntado sobre las causas de esta situación. ¿Serán, entre otras, la demagogia de muchos políticos?

El siguiente es sólo un ejemplo que pudo haber sucedido: Discurso ante un pueblo o reunión masiva de un candidato a diputado o -por qué no- a la presidencia de nuestro país:

“Compañeros, he analizado detenidamente la situación que prevalece en este cantón, es alarmante el desempleo, me comprometo ante ustedes para que en el transcurso de dos años, este pueblo será todo un ejemplo en nuestro país, gracias, gracias”

Nunca sabremos si ellos mismos creían en esas palabras, pero lo cierto es que los políticos costarricenses suelen realizar promesas que, después de un tiempo, verificamos que no fueron cumplidas. 

El costarricense, no puede vivir sin la esperanza. El ser humano debe tener metas en la vida (sociales, económicas, políticas, familiares, espirituales…) y esas metas deben verse y ser alcanzables.

Todo lo que está sucediendo hoy es para que aprendamos a depender de Dios. Aunque las esperanzas estén perdidas; no temas ante lo que pueda venir. La esperanza no debe morir, debemos revivirla, no debemos convertir a nuestro país en un “Cementerio de Esperanza”.

IMAGEN: Página de “Desmotivaciones.es”.

________________________

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

(*) El Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde, es miembro del Departamento de Matemáticas del Sistema Educativo Sancti Spiritus, ubicado en Los Nances, Esparza.

Prueba de Bachillerato: “¿Quién dijo miedo?”

quien-dijo-miedo

Por: Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde (*)

Según información suministrada por el Ministro de Educación al periodista de uno de los periódicos que circulan en nuestro país, este año, el apoyo en la calculadora para realizar las Pruebas de Bachillerato en Matemáticas será mínimo, esto debido a que el Ministerio de Educación Pública (MEP) reducirá más la cantidad de preguntas que se puede resolver con esa herramienta. Además, se informa que para el año 2015, podrían incluir preguntas de desarrollo.

Pese a que no se habla sobre los estudiantes con adecuación significativa y no significativa, considero que es importante y necesario que a esta población si le permitan el uso de la calculadora.

En la edición de abril de 2012 del Periódico MI CANTÓN, escribí sobre el uso de la calculadora, sus ventajas y desventajas, ahora con esta medida tomada por el ministerio de educación, siento que tenía algo de razón sobre lo que escribí en esa oportunidad.

Posiblemente, los jóvenes estudiantes de quinto año, se encuentren preocupados por la noticia, pero en realidad, las matemáticas puede que sean duras, pero basta un poco de tiempo extra de estudio para que dejen de serlo. El estudiante de undécimo año no debe, bajo ninguna circunstancia tenerle “terror” a las matemáticas, debe ser todo lo contrario y con una buena guía del profesor debe manifestar la famosa frase: “¿Quién dijo miedo?”

Con relación a los profesores que imparten décimo y undécimo año, tienen un gran desafío, hacer una enseñanza de calidad, accesible a todos los alumnos que permita su éxito.

Soy consciente que enseñar matemáticas no es tan fácil, una consecuencia directa en la enseñanza que no es satisfactoria y no ayuda a los alumnos a aprender, posiblemente sea porque la enseñanza de las matemáticas es demasiado formal o porque es demasiado abstracta.

La manera tradicional de presentar nuestra clase es útil si todo se hace bien. Los profesores la aplicamos para obtener todo clase de objetivos, no obstante no debe ser la única forma que se utilice para presentar una clase, debemos estar atentos a las preguntas de los alumnos y analizarlas visualmente, debemos recordar que la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas no es un deporte para espectadores por lo tanto debemos utilizar expresiones que nuestros alumnos comprendan de lo que hablamos y no dudar en escribir las palabras o símbolos en el pizarrón para su total entendimiento.

Es importante que cada estudiante de undécimo u otro nivel se haga un auto análisis de su manera de estudiar matemáticas.

Es bueno recordar que si el estudiante falla porque simplemente le da pereza, lamentablemente, si la vagancia influye, no existe método alguno que le ayude. Ahora Sí está sacando buenas calificaciones pero todavía no siente que las matemáticas signifiquen mucho para él, es muy probable que no esté estudiando de una manera efectiva, cuando se estudia con amor el resultado es excelente.

El estudiante debe sentir el apoyo del profesor pero no me refiero a que obtenga una buena calificación sin hacer un esfuerzo. En momentos como ese, en que los estudiantes se enfrentan a una hoja en blanco sin saber qué hacer con ella, es cuando aparecen las sensaciones de hundimiento, cuando se forma en los jóvenes la idea de que ellos no sirven para esto y se inclinan por tirar la toalla.

Sin embargo, con una dirección adecuada, con unos buenos profesores de matemáticas, con unos padres que entiendan el problema de su hijo y con un refuerzo en matemáticas es posible llegar a invertir la situación y obtener resultados satisfactorios en la prueba de bachillerato. Así es que a ponerle “bonito” y “¿Quién dijo miedo?”

IMAGEN: Página de “Imágenes en Línea”.

________________________

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

(*) El Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde, es miembro del Departamento de Matemáticas del Sistema Educativo Sancti Spiritus, ubicado en Los Nances, Esparza.

Puntos de Vista

punto de vista

Por: Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde (*)

Todos los alumnos tienen capacidad de asimilar las matemáticas. Cada año lectivo, deseo con toda honestidad, que todo salga a la perfección, que Dios ilumine el sendero de cada profesor, que le dé sabiduría para orientar correctamente a sus alumnos, tanto en la rama de las matemáticas como en lo personal.

Siempre encontraremos en las aulas a estudiantes sobresalientes y a estudiantes con dificultades para asimilar las matemáticas.

Considero que el problema en el aprendizaje de las matemáticas varía entre los estudiantes. Los alumnos con problemas del aprendizaje no son “tontos” o perezosos”, de hecho, generalmente tienen un nivel de inteligencia promedio o superior al promedio. Lo que ocurre es que sus cerebros procesan la información de una manera diferente. El joven, al esforzarse tanto por aprender, se frustra y desarrolla problemas emocionales, como el de perder la confianza en sí mismo con tantos fracasos, y, si a todo esto le agregamos la actitud de aquel profesor que tira una cortina de humo entre él y el estudiante, la situación empeora.

Ante esta realidad, es donde debe aparecer el tacto pedagógico del docente. El profesor de matemática o de otra materia, debe, sin duda alguna, motivar al estudiante, y esa motivación depende directamente del interés y esfuerzo que demuestre el docente y, lógicamente, la disposición del alumno en sus actividades dentro del aula.

Considero que el llamado “fracaso escolar” es perfectamente evitable. El problema es que el profesor, en algún punto del sistema educativo, no encontró la manera correcta de trabajar con dichos jóvenes. El problema se hace grande cuando el docente pone en práctica malas “soluciones”.

Si el profesor, o en casa, se dan cuenta a tiempo de que el niño tiene dificultades, podrán estudiar esas dificultades y poner en marcha las acciones necesarias para superarlas: una mayor atención sobre el niño, unas clases especiales, una adaptación de los objetivos educativos, entre otras.

Insisto en que el buen profesor de matemáticas debe ser amable, benévolo y comprensivo. Si un estudiante se equivoca en un signo, si comete un error en la pizarra, debe tener en cuenta que cualquiera puede equivocarse (“Errare humanum est”), debe recordar que él mismo yerra muchas veces al resolver una ecuación o un problema geométrico. Al mismo tiempo, debe estimular al estudiante cuando éste acierta, felicitarlo por sus logros, hacer que se sienta feliz y orgulloso cuando encuentra la solución de un problema difícil y retarlo para que enfrente problemas de mayor dificultad.

Ha escuchado la oración “Ese profesor es un matador”. En efecto, se tiene la idea de que este profesor es alguien que se la pasa “rajando” a los estudiantes, que disfruta inspirándoles terror, que vive proponiendo acertijos y problemas dificilísimos, que explica temas que pocos pueden entender y que exige un rendimiento imposible de alcanzar.

Esta imagen que tiene la gente del profesor de matemáticas es lamentable y, lo peor de todo, es que somos los mismos profesores de matemáticas los que la hemos ido forjando con nuestras actitudes erróneas.

Cuando un profesor se burla de sus estudiantes, los hace sentir tontos y los llena de miedo. Eso está mal, es muy grave y, por eso, considero que cuando un profesor humilla a un estudiante, o cuando se burla de él, le está cerrando sus posibilidades intelectuales.

El buen profesor de matemática nunca debe decir al estudiante:

1) “Su compañero sí entiende, usted sí es tonto”.

2) “Nada hace aquí, ya perdió el año”.

3) “No puedo explicar más, ya lo hice dos veces”.

4) “Como “Juan” habla mucho, doy por vista la lección”.

________________________

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde

(*) El Prof. Jorge Luis Quirós Ugalde, es miembro del Departamento de Matemáticas del Sistema Educativo Sancti Spiritus, ubicado en Los Nances, Esparza.